本节学习内容
继续观看同一原课程的下半段,了解教材对表达方式、概念和作品使用的讨论。两节视频合起来保留原片全部内容与结尾署名。
观看后整理
为准备使用的一份素材记录名称、作者、原始链接和许可信息。信息不完整时先标为待核对,避免将“可以看到或下载”直接理解成“可以任意使用”。
课程来源
原课程《創用 CC 知多少-基礎建立(一)》由中研院资创中心台湾创用 CC 计划与开放文化基金会合作制作,按 CC BY 4.0 许可发布。OpenLigo 将同一原片分为上下两节并转换为 MP4,完整保留原有内容与署名;原作者未为本平台背书。
本演示选用 2015 年的中文基础教材,用于体验视频学习、章节切换和练习,不作为现行法律或政策说明。
原片配乐:CC Jingle — ETBlue(CC BY 4.0);Carefree — Kevin MacLeod(来源页标注 CC BY 4.0)。
本节资料
实践任务
选一份准备使用的素材,记录名称、作者、原始链接和许可。缺失信息标为待核对。
随堂测验
登录后可保存测验成绩与错题记录
登录开始自测使用本节讲义与已保存的笔记
观看中文公开教材,理解作品与载体,整理素材来源与许可记录
- 课时数量
- 2
- 课程类型
- 免费学习
学习目标
- 区分作品与有形载体
- 整理素材来源与许可记录
课前准备
- 无需外部视频平台账号
观看 CCTW × OCF 于2015年制作的中文教材,配合讲义理解作品、载体与表达方式。OpenLigo 将同一原片分为上下两节并转为 MP4,完整保留原内容与署名。